Horizon Report : des tendances en éducation

Séverine ParentCoordonnatrice par intérim, Profweb

Les Horizon Reports sont publiés annuellement depuis 2004 par le New Media Consortium (NMC). Chaque année, le rapport présente des tendances en matière d’intégration pédagogique des technologies. Les rapports identifient les technologies émergentes susceptibles d’avoir un impact sur l’enseignement, l’apprentissage ou l’expression créative dans l’enseignement supérieur.

Année après année depuis 2004, le NMC traque les tendances en éducation. Le NMC regroupe une communauté internationale d’experts en technologie de l’éducation. La communauté est formée de praticiens qui travaillent avec des nouvelles technologies dans les écoles et de visionnaires qui façonnent l’avenir de l’apprentissage par leurs réflexions. Par la production des Horizon Reports, le NMC vise à aider les collèges, les universités, les musées et les organisations à supporter l’innovation dans leur milieu.

Chaque rapport identifie les tendances en trois temps : ce qui devrait arriver dans nos milieux d’ici un an, ce qui risque d’arriver dans 2 à 3 ans et enfin ce qui pourrait se profiler à l’horizon d’ici 4 à 5 ans. Nous vous proposons une rétrospective des grands thèmes des Horizon Reports de 2004 à 2014.

Certaines tendances mentionnées dans les Horizon Reports des années passées existent aujourd’hui, mais n’ont vécu que timidement ou pas du tout dans le monde de l’éducation (notons les mondes virtuels ou l’informatique basé sur la gestuelle).

Certaines tendances se sont avérées, comme dans le cas de la mobilité et des téléphones : les étudiants sont de plus en plus nombreux à posséder un téléphone multifonction. D’autres tendances restent à surveiller : la place faite à l’analyse des données dans le processus d’apprentissage et d’évaluation, les livres électroniques et la technologie portable.