Maslow revisité par le net et la techno

Les présents graphiques des 5 dernières années pourraient se passer de mots. On peut facilement observer comment les réseaux sociaux et les différentes outils numériques redéfinissent la pyramide des besoins de Maslow.

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blooms taxonomy and technology

 

D’autres pyramides ont mis l’accent  sur les blogs et réseaux sociaux uniquement. Sans surprises, ces images ont amenés plusieurs discussion intéressantes avec les élèves et ceux-ci étaient majoritairement en accord avec les images. Elles sont, selon eux,  de belles représentations d’une réalité typique au « Native » de l’ère numérique.

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Leadership centré sur l’humain, design thinking et motivation

Une expérience client positive est essentielle au succès des entreprises du monde entier. Conscientes de l’importance de l’expérience d’utilisateur, les compagnies consacrent beaucoup de temps et d’énergie à des études de marché afin de cerner les besoins de leurs clients. En consultant de multiples sources d’information sur leurs utilisateurs finals et en travaillant avec eux pendant le processus de conception, les entreprises tentent continuellement de créer des produits correspondant le mieux possible aux besoins du client.

Comment pourrions-nous transposer cette « approche de conception » (design thinking) à l’éducation? Que se produirait-il si nous entreprenions de considérer nos élèves, nos parents et nos enseignants comme nos clients – des ressources qui pourraient nous éclairer sur leurs expériences d’utilisateurs avec nos écoles?

En adoptant une approche de conception avec nos partenaires pour résoudre les problèmes qui surviennent dans le système de la maternelle à la fin du secondaire, non seulement trouverons-nous des solutions mieux adaptées à leurs besoins, mais nous développerons aussi leur capacité de diriger et de résoudre des problèmes en collaboration tant à l’intérieur qu’au-delà de notre communauté scolaire.

Un leadership transformationnel qui insuffle une motivation, est-ce que cette approche serait une des voies à prendre?

Vous pouvez aussi consulter l’article du Education Canada Magazine.